Metodická příručka vede učitele, případně i rodičekrok za krokem základními pravidly genetické metody čtení. Zmiňuje se o původu této původní české metody čtení, popisuje rozpoznávání hláskovích písmen, jejich skladu do slov, nácvik slohové analýzy a syntézy, přechod od velkých k malým písmenům a od tiskacího písma k psacímu.