Metodická příručka doprovází řadu učebních materiálů pro výuku českého jazyka a literatury v prvním ročníku ZŠ. V první části předkládá detailní návrh tematického a časového plánu s poznámkami o vyučovacích postupech, ve druhé stručně charakterizuje jednotlivé učebnice a sešity ucelené řady. Ve třetí části jsou zařazeny obecnější kapitoly, které přinášejí cenné poznatky zvláště méně zkušeným pedagogům – např. Posuzování školní zralosti, Specifika žáka prvního ročníku, Postup vyučování počátečního čtení (psaní), Základní čtenářské chyby a jejich odstraňování, vývojové poruchy čtení atd.