typické situace rozděleny do 12 kapitol poslední kapitola obsahuje tematickou slovní zásobu (typy škol, školní předměty, pomůcky aj.) fráze jsou přeloženy do češtiny a doplněny komentářem Vedení cizojazyčné hodiny v cílovém jazyce se při uplatňování komunikativní metody výuky stává samozřejmostí. Učitel představuje pro žáky jazykový model a tudíž by měl ve všech klíčových situacích cílový jazyk používat v maximální možné míře. Příručka představuje situace ve třídě, se kterými se učitel během hodiny setkává, a současně s nimi anglické fráze, které v takové situaci může použít. Příručka vznikla na základě rozboru mluvních projevů 50 českých učitelů angličtiny na různých typech škol třemi rodilými mluvčími. Typické chyby českých mluvčích jsou pro rychlou orientaci v textu barevně odlišeny. Díky možnosti porovnat vlastní vyjádření s vyjádřením rodilého mluvčího, a to nejen v příručce, ale i formou poslechu, tato publikace jistě pomůže nejen začínajícím učitelům, ale všem, kdo angličtinu učí nebo ji učit budou. Součástí příručky jsou 2 audio CD (celkem 113 min.) s nahrávkami frází, kterými se v příručce korigují nejčastější chyby českých učitelů.