Učebnice používá story-based approach - výuka pomocí příběhu. Centrem každé lekce je příběh, který učitel v úvodu prezentuje pomocí obrázkových karet, aby děti pochopily celkový význam. S příběhem v následujících hodinách dále pracujeí po jednotlivých částech a děti se tak s příběhem detailně seznamují a současně se učí a procvičují nový jazyk. Učebnice je napsána tak, aby ji učitel mohl používat bez použití češtiny ve třídě. Učitelé, kteří nejsou na tento přístup zvyklí, najdou oporu v metodické příručce, kde jsou rozepsány jednotlivé kroky provádění aktivit a také konkrétní pokyny, které má žákům říct, a také gesta, která doprovázejí příběhy, básničky a říkanky. Učebnice se soustřeďuje na komunikaci, tj. schopnost přijímat informace v cizím jazyce a adekvátně na ně reagovat. Hlavní vlastnosti dílů 3 a 4 pečlivě odstupňovaný plán učiva, který rozvíjí jazyk, který si děti osvojily v předchozích dvou dílech v příbězích vystupuje skupina dětí, které řeší různé záhady čtení rýmovaných říkanek pomáhá dětem zvládnout čtení v angličtině Fact Files obsahují zajímavé informace, které přinášejí reálný svět do výuky Language Clues - pomáhají dětem naučit se vnímat gramatiku sada karet (10 karet ke každému příběhu) o rozměrech 20 x 30 cm; karty slouží k prezentaci příběhu v každé lekci a následné práci s ním v dalších hodinách, rubová strana karty obsahuje přepis nahrávky, otázky před poslechem a otázky na kontrolu porozumění po poslechu, pokyny pro použití Story Cards jsou uvedeny v Teacher's Book u příslušných cvičení